Colégio IVG São Francisco de Assis

terça-feira, 12 de abril de 2011

NÓS DA EQUIPE SFA, JUNTAMENTE COM AS NUTRICIONISTAS ADRIANA TAVOLARO E VIVIANE LOPES, VEM PARA COMPARTILHAR DE UM ASSUNTO ATUAL E MUITO DISCUTIDO NO MEIO EDUCACIONAL E DA SAÚDE!!!

às 10:34 Postado por Colégio São Francisco de Assis 1 comentários

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Quem somos

O Colégio IVG São Francisco de Assis, foi fundado em 1997, e atende crianças de 18 meses até 6 anos, oferecendo o que há de melhor em Educação Infantil.

Situado à Rua Simplicio Mendes, Nº 100, Vila IVG, atende das 6:30 às 20:00 horas, no telefone: (11) 2703-3715
E-mail: colivgsaofrancisco@gmail.com

Autorização da Diretoria Regional de Ensino do Ipiranga número 053, com publicação no Diário Oficial Pág. 13

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IÇAMI TIBA FALA DA ARTE DE EDUCAR OS FILHOS

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O VALOR DAS PEQUENAS COISAS

MILHO DE PIPOCA

CRANÇAS PEQUENAS E AUTORIDADES

CRIANÇAS AGRESSIVAS, COMO LIDAR COM ELAS

ATITUDES QUE CONTRIBUEM PARA A EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DAS CRIANÇAS

ESSA ESCOLA É LEGAL

O Colégio IVG São Francisco de Assis é Uma ESCOLA 100% legalizada junto aos órgãos competentes, e isto é muito importante, pois garante que seu filho irá estudar em uma instituição séria, totalmente legalizada e autorizada. Uma instituição que possui compromisso com seus alunos e que investe continuamente na melhoria de sua qualidade.

-Portaria de Autorização da Diretoria Regional de Ensino do Ipiranga número 053, com publicação no Diário Oficial Pág. 13.

-Auto de Licença de Funcionamento da Secretária Municipal de Coordenação das Subprefeituras número 14209-00, com publicação no Diário Oficial Pág. 08.

-Cadastro junto a CMVS número 355030801 - 85101275119, com publicação no Diário Oficial Pág. 61.

EDUCAÇÃO FÍSICA

É um meio de educação e fonte de ricas experiências individuais e grupais. Tem como objetivo resgatar, principalmente, o brinquedo e o jogo da cultura. Partindo de jogos e de brincadeiras tratados de forma recreativa, a criança evolui no domínio do seu corpo, desenvolvendo e aperfeiçoando as possibilidades de movimento, conquistando novos espaços, superando suas limitações e encarando novos desafios motores, cognitivos, sociais e afetivos. As crianças que participam, espontaneamente, de jogos e brincadeiras movimentadas têm seu sistema neuromuscular mais ativo e seus reflexos são mais rápidos e seguros. Apoiadas em princípios básicos como: o desenvolvimento global da criança, as possibilidades de desempenho de cada uma e a capacidade de auto-construção.

APRENDER BRINCANDO...

Brincar é uma importante parte do desenvolvimento da criança. O momento do brinquedo leva a criança a respeitar as pessoas, a colaborar com elas, a tentar compreendê-las, a receber ajuda. Brinquedos são meios utilizados para realizar sonhos, desmistificar fantasias ou simplesmente estimular a criança a brincar livremente.

Esse momento, também, propicia ao professor oportunidade de observar e avaliar o aluno no que se refere ao desenvolvimento motriz, à socialização, à iniciativa, à linguagem, ao desenvolvimento de potencialidades, além de ser uma estratégia do desenvolvimento infantil que oferece diversão e entretenimento.

Todas as sextas feiras, os alunos poderão trazer um brinquedo para a escola. É importante que os pais estabeleçam alguns critérios junto à criança na hora da escolha do brinquedo, pois a escola não se responsabiliza por possíveis danos e perdas. Não será permitido trazer: espadas, armas, bicicleta, patins, skate, patinetes, jogos eletrônicos e qualquer tipo de brinquedos que julgamos oferecer risco para as crianças.

BALLET: A Essência de todas as danças...

"O ballet é a arquitetura sob forma de dança, é também o produto da fusão de outras artes (música, pintura, poesia) com a dança. O ballet é a única forma de dança que não se limita as dimensões da terra, pois seus movimentos e figuras no ar são muitos e constantes.“

Há alguns anos implantamos em nosso colégio o Ballet na grade das atividades extra-curriculares, pois percebemos que, o movimento é um meio de expressão fundamental para as crianças na Educação Infantil, isto porque o espaço entre a emoção e ação é menor quanto mais jovem for a criança. Esta vontade inata da criança de fazer movimentos do tipo de dança é uma forma inconsciente de extroversão e exercício que a introduz ao mundo da influência de movimento e fortifica suas faculdades espontâneas de expressão.

Contaremos no ano de 2010 com a bailarina e professora Bruna, que executa um trabalho com crianças a partir dos 18 meses de idade. Nesta idade a criança pode iniciar seu trabalho físico, mantendo corpo e mente em constante movimento, desenvolvido de uma forma lúdica, beneficiando outras atividades. Além disso, a dança beneficia: - Coordenação motora; Ritmo e musicalidade; Criatividade; Elasticidade e agilidade;-Expressão Corporal; Equilíbrio; Controle cardiovascular; Temos certeza de que dançaremos e encantaremos muito durante esse ano letivo.

CARDÁPIO MENSAL

APRENDER BRINCANDO...

É hora de diversão. Entre no álbum de diversão, imprima as imagens que preferir e então é só se divertir aprendendo...

Albúm de Diversão

APRENDER BRINCANDO...

O projeto horta na escola tem como objetivo proporcionar possibilidades para o desenvolvimento de ações pedagógicas por permitir práticas em equipe explorando a multiplicidade das formas de aprender. Incentivamos e valorizamos o contato com a terra e com as plantas, ensinamos nossas crianças a cuidarem da horta com o carinho e o cuidado que as plantas precisam para crescerem cheias de vida, mostrando as crianças de que a vida depende do meio ambiente e o meio ambiente depende de cada cidadão do planeta.

Álbum de Fotos -Projeto Horta na Escola

APRENDER BRINCANDO...

A atividade procura despertar o interesse em nossos pequenos para a importância da boa alimentação através da manipulação correta dos alimentos, dos cuidados no preparo, de maneira lúdica, de uma receita culinária. Diversão e aprendizado em uma aula que é um sucesso!

Oficina de Culinária

EM BREVE...

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